近期，教育部采用了用第三方评估的方式对全国及七个样本省份的国家中长

期教育改革和发展规划纲要实施五年来的实施情况进行了评估，7号发布了有关

于教师建设的评估报告。

报告显示，《纲要》实施至今，已经有22个省份推进中小学教师资格考试和

定期注册改革，提高了教师准入门槛，破除了教师资格终身制。首次实行了全国

统一的教师资格证书制度、之后定期注册制度、并且首次发布了各级各类教师和

校长的专业标准，实施统一的中小学教师职称制度等等，全面提高了教师的各项

素质。针对社会上反映强烈的师德问题，在《纲要》实施期间，出台了中小学教

师不可触犯的始终禁止行为，高校教师7条横线等制度。目前共有31个省份建

立了相应的时的建设制度。并且，使得作为聘任和考核重要依据的学校占到95%。

在纲要的指导下，教育部加强统筹规划和顶层设计，把教师的师德放在首位，

“树标杆”积极弘扬高尚的时的精神。“划底线”明确划出了时的的底线标准，

建构了覆盖大中小幼的“扬善惩恶”完整的时的建设标准体系。

单词：

评估 [pínggū]평가하다

纲要 [gāngyào]강령.

推进[tuījìn]추진하다

改革 [gǎigé] 개혁하다.

素质 [sùzhì]소양. 자질.

聘任 [pìnrèn]초빙하여 임용하다.

考核 [kǎohé]심사하다.

扬善惩恶 [yángshànchéng'è] 권선징악

说说：

1.    你觉得该不该破除教师资格终身制？

2.  韩国的教师制度有什么特别的地方？你觉得韩国现今的教师素质如何？

3.  你想不想当老师？为什么？