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| 작성자 : |
kaisar |
작성일 : |
2011/07/14 |
조회수 : |
4030 |
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“就”的用法
〈副〉
1. 立刻,马上 [right now;right away]。如:春天就要来了
2. 和…一样早 [as early as]。如:今天早晨雨就停了
3. 一…就… [as soon as]。如:他下课后就到图书馆去了
4. 只,仅仅 [only]。如:就你一个来吗?
5. 事实正是如此 [right on]。如:工具就在房里,你自己找吧!
6. 用在动词前面,表示在某种条件或情况下自然怎么样 [without…there can be no]。如:不斗争就不能前进
〈介〉
1. 在 [in; at ;on]。如:就理(内情)
2. 从 [from]
就其不忘一芋。——清· 周容《芋老人传》
3. 又如:就中
4. 组成介词结构,引进所要说明的对象或范围,常跟后面的“说”、“看”、“而论”等相呼应 [according to]。如:就字面上看
<语气>
1. 偏偏 [simply]。如:你不让我干,我就要干!
2. 表示决意或意图 [would]。如:今天天气这么好,我就要去
<连>
1. 表示假设或让步关系,相当于“假如”、“即使” [if]。如:就让(即使;就算)
〈动〉
1、走近;趋向；靠近；担任;开始从事，例如：就业、就职 (2011.07.14 15:59)
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“到”的用法：
1、作动词：“别处来”：～达。～站。～来。～场。～任。～职。～案。签～。恰～好处。
2、作动词：意思是“往”：～群众中去。
3.形容词，意思是 周全，全顾得着：周～。面面俱～。
4. 助词，用作动词的补语,表示动作达到目的或有了结果。如:办得到;说到做到;想到
5、介词：〈介〉
可作状语,介绍出动作的时间,表明动作到此时的状况“到那时，我们再见面吧” (2011.07.14 15:56)
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都
ｄōｕ
【副】
[1]全部
表示全部包括在内
如“ 大家都爱学汉语。”
跟“是”字合用，说明理由。如：都是你老磨蹭，害得我们来晚了
[2]用来加强语气，表示某事物极端的、异常的或不大可能有的情况或事例。如：今天天气真怪，中午比早晨都冷
[3]表示已经。如：茶都凉了，赶快喝吧！ (2011.07.14 15:52)
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| 번호 |
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제목 |
이름 |
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请修改 [1] |
sh****** |
2011-05-19 15:17 |
[완료]
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26 |
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| 5626 |
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老师 不明白下面的文章的意思 [5] |
ja***** |
2011-05-19 13:34 |
[완료]
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18 |
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老师～ [1] |
ho****** |
2011-05-19 12:26 |
[완료]
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15 |
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| 5624 |
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8。9 [1] |
ju******** |
2011-05-19 12:08 |
[완료]
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3129 |
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| 5623 |
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清溪川 [1] |
sy**** |
2011-05-19 00:18 |
[완료]
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8 |
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| 5622 |
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[初chu] 老师 [1] |
mi******* |
2011-05-18 23:43 |
[완료]
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9 |
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对邹毅老师。 [2] |
sk***** |
2011-05-18 22:32 |
[완료]
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2993 |
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^^ [1] |
ch******* |
2011-05-18 21:44 |
[완료]
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10 |
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| 5619 |
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请修改 [2] |
sh****** |
2011-05-18 21:09 |
[완료]
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20 |
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ㅡ:ㅡ [1] |
ch******* |
2011-05-18 20:17 |
[완료]
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9 |
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| 5617 |
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老师~ [1] |
da****** |
2011-05-18 17:12 |
[완료]
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13 |
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| 5616 |
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^^ [1] |
ho****** |
2011-05-18 16:34 |
[완료]
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12 |
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| 5615 |
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6。7。 [1] |
ju******** |
2011-05-18 15:56 |
[완료]
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6000 |
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老师～帮我解释一下 [1] |
ho****** |
2011-05-18 15:16 |
[완료]
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8 |
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老师～我明天有急事了 [1] |
po***** |
2011-05-18 14:45 |
[완료]
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8 |
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