|
|
|
작성자 : |
blessrhm |
작성일 : |
2017/01/20 |
조회수 : |
6502 |
老师,我今天写了HSK的写部分。看后可以改正吗?第一次哦 有点害羞嘿嘿 谢谢老师!
从前有一位国王。他没有子女所以一直担心。他决定找养子。但是怎么找适合的人?他令人给全国的孩子种子。他决定选择开最漂亮的花的孩子。每家孩子们都努力为了开花。叫龙娃的男孩也受到种子。他每天努力照顾种子。但是没有成果。她的妈妈说换土。但是没有效果。他们不知道怎么办才好。国王要选择的天来了。孩子们都带自己的花盆来国王的前面。他们手里都有非常美丽的花。国王慢慢地看每个孩子的花。但是国王的表情看起来一点也不开心。他要回宫的时候发现龙娃。龙娃的花盆空了。国王问他为什么带来了空的花盆。龙娃哭着说“我每天跟种子聊天,给水,努力照顾他但是没开花。其实我偷了别人的苹果所以天给我罪。”国王听他的话后抱他,高声说“找到了我的孩子。你是我的孩子!”别的人问“为什么选择他?他的花盆空了。”国王说“我给孩子们那个种子是其实煮的。本来不能开花。”听到国王的话以后别的孩子们都低头了。 |
|
|
|
|
|
但是还有一个问题要注意.写文章不能一直用句号.有的地方要用逗号的,这个要注意 (2017.01.23 12:13)
|
|
|
|
|
|
|
惠美~^_^写得很不错呀.有问题的地方我给你改了.你看一下啊
从前有一位国王。他没有子女所以一直担心。他决定找养子。但是怎么找适合的人?他命人给全国的孩子种子,谁能种出最漂亮的花,谁就可以成为国王的养子。每个孩子都努力地种花,一个叫龙娃的男孩也收到了种子。他每天努力照顾种子。但是种子却没发芽。她的妈妈说换一下土,但是没有效果。他们不知道怎么办才好。国王要选择养子的那一天到了,孩子们都带自己的花盆来到国王的前面,他们手里都有非常美丽的花。国王慢慢地看着每个孩子的花,可是他看起来一点也不开心。他要回宫的时候发现了龙娃,龙娃的花盆是空的。国王问他为什么带来了空的花盆,龙娃哭着说“我每天跟种子聊天,浇水,努力照顾它,却开花。其实我偷了别人的苹果,所以这是我的报应。”国王听他的话后抱起他,高声说“我找到了我的孩子。你是我的孩子!”别的人问“为什么选择他?他的花盆是空的。”国王说“我给孩子们的种子都是煮过的。根本不能开花。”听到国王的话后,别的孩子们都低下了头 (2017.01.23 12:12)
|
|
|
|
|
|
번호 |
|
제목 |
이름 |
날짜 |
진행 |
조회수 |
158 |
|
음식을 배달시켜먹다를 중국어 [1] |
ga**** |
2008-09-17 21:47 |
[완료]
|
13929 |
|
157 |
|
질문 있습니다 [1] |
ra******** |
2008-09-17 12:14 |
[완료]
|
66 |
|
156 |
|
王老师~ [1] |
ji******* |
2008-09-17 11:46 |
[완료]
|
53 |
|
155 |
|
1 [3] |
ta****** |
2008-09-16 22:14 |
[완료]
|
6420 |
|
154 |
|
1 [1] |
ta****** |
2008-09-16 21:25 |
[완료]
|
5518 |
|
153 |
|
홀드 신청합니다. [1] |
j8*** |
2008-09-16 14:54 |
[완료]
|
11977 |
|
152 |
|
1 [1] |
ta****** |
2008-09-12 22:43 |
[완료]
|
5135 |
|
151 |
|
王老师 [1] |
ji******* |
2008-09-12 13:26 |
[완료]
|
78 |
|
150 |
|
홀드신청 [1] |
yi***** |
2008-09-12 11:25 |
[완료]
|
61 |
|
149 |
|
给申智惠小姐的回信 [1] |
ad*** |
2008-09-12 09:53 |
[완료]
|
13602 |
|
148 |
|
1 [1] |
ta****** |
2008-09-11 22:16 |
[완료]
|
5744 |
|
147 |
|
늦게...홀드신청합니다. [1] |
j8*** |
2008-09-11 22:14 |
[완료]
|
11876 |
|
146 |
|
王老师~ [1] |
gm****** |
2008-09-11 10:50 |
[완료]
|
13650 |
|
145 |
|
1 [1] |
ta****** |
2008-09-10 22:13 |
[완료]
|
80 |
|
144 |
|
오늘 홀드 신청합니다. [1] |
j8*** |
2008-09-10 18:06 |
[완료]
|
12843 |
|
|
| |
|
|